Música 1°A y B 12/11, descargue aquí.
Mostrando las entradas con la etiqueta 1° A Y B. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta 1° A Y B. Mostrar todas las entradas
martes, 17 de noviembre de 2020
viernes, 30 de octubre de 2020
martes, 13 de octubre de 2020
jueves, 1 de octubre de 2020
PRÁCTICA DEL LENGUAJE .
DIA ----------------DE OCTUBRE DE 2020
NOMBRE Y APELLIDO:
UN
NUEVO CUENTO:
LA REGADERA MISTERIOSA. DE MARIA ELENA WALSH.
ESCUCHA EL CUENTO EN EL SIGUIENTE LINK.
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=0LMO7GSOHD4
AHORA PEDILE A UN
FAMILIAR QUE TE LEA EL CUENTO.
AHORA LEE UNA ORACIÓN
SOLO. SINO BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS REGADERA, FELIPITO Y MÁGICA.
LA REGADERA MISTERIOSA
LENGUA FELIPITO TACATÚN ERA MUY DISTRAÍDO.
DISTRAÍDO, BOQUIABIERTO Y DESMEMORIADO.
QUÉ LE VAMOS A HACER, CADA CUAL TIENE SUS DEFECTOS, ¿NO?
UNA VEZ LA MAMÁ LO MANDÓ A REGAR LAS PLANTAS.
FELIPITO, NATURALMENTE, SE OLVIDÓ DE LLENAR LA REGADERA.
Y NI SIQUIERA SE DIO CUENTA DE QUE IGUAL SALÍA AGUA Y QUE LAS
FLORES BEBÍAN MUY CONTENTAS.
AL RATO FUE LA MAMÁ AL JARDÍN Y VIO QUE LAS PLANTAS ESTABAN MEDIO
LOQUITAS.
LAS FLORES SE REÍAN Y BAILABAN EL VALS, MIENTRAS LAS HOJAS
APLAUDÍAN Y LOS YUYOS DORMÍAN LA SIESTA.
–¿CON QUÉ HAS REGADO ESTAS PLANTAS, FELIPITO?
–CON LA REGADERA, MAMÁ.
–PERO ESA REGADERA NO TENÍA AGUA, SINO VINO —DIJO LA SEÑORA DE
TACATÚN— PORQUE ESTAS PLANTAS ESTÁN TODAS BORRACHITAS.
EFECTIVAMENTE, ESTABAN BORRACHITAS.
FELIPITO TRAJO LA REGADERA PARA QUE SU MAMÁ LA INSPECCIONARA Y ¡OH
SORPRESA! ESTA VEZ LA REGADERA NO ESTABA LLENA DE VINO, SINO DE LECHE.
LA MAMÁ SE APRESURÓ A PREPARAR UNA ENORME MAMADERA PARA EL HERMANO
DE FELIPITO.
CUANDO TERMINÓ DIJO:
–FELIPITO, ALCÁNZAME OTRA REGADERA DE LECHE.
Y CUANDO SU HIJO SE LA ALCANZÓ, RESULTA QUE ESTABA LLENA DE JUGO
DE NARANJA CON AZUQUITA.
NATURALMENTE, FELIPITO SE LO TOMÓ TODO SIN RESPIRAR.
Y ASÍ SIGUIERON LAS COSAS.
NO HABÍA DUDA DE QUE LA REGADERA ERA MÁGICA, MISTERIOSA Y
CHIRIPITIFLÁUTICA.
UN DÍA SE LLENABA DE LECHE, OTRO DÍA SE LLENABA DE TINTA CHINA,
OTRO DÍA SE LLENABA DE CALDO DE GALLINA, Y LOS DOMINGOS SE LLENABA DE CERVEZA.
ASÍ, PORQUE SÍ.
PERO JAMÁS, RÉQUETE JAMÁS VOLVIÓ A LLENARSE DE AGUA.
QUÉ LINDO, ¿NO?
PERO, ¿Y LAS PLANTAS?, PREGUNTARÁN USTEDES.
HUBO QUE REGARLAS, EN ADELANTE, CON LA MANGUERA. Y DE ESTA MANERA
SE ACABA EL CUENTO DE LA REGADERA.
Y AHORA
CONVERSAMOS EN FAMILIA: ¿QUÉ TIENE DE MISTERIOSA LA REGADERA DE FELIPITO
TACATÚN? ¿QUÉ LÍQUIDO NO APARECIÓ MÁS EN LA REGADERA?
PENSAR
Y ESCRIBIR POR QUÉ LA REGADERA DE FELIPITO ERA MÁGICA.
DIBUJEN
Y ESCRIBAN QUE LÍQUIDOS APARECEN EN LA REGADERA DE FELIPITO.
CONOCEMOS
A UNA NUEVA AUTORA: MARÍA ELENA WALSH
19 30/02/01 - 2011/01/10)
ESCRITORA ARGENTINA
·
OBRAS: EL REINO DEL REVÉS, TUTÚ MARAMBÁ, ZOO LOCO, CANCIONES PARA MIRAR, DOÑA
DISPARATE...
·
GÉNERO: CUENTOS, NOVELA, TEATRO...
·
PADRES: ENRIQUE WALSH Y LUCÍA ELENA MONSALVO.
lunes, 28 de septiembre de 2020
viernes, 18 de septiembre de 2020
jueves, 17 de septiembre de 2020
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
HOLA CHICOS ¿CÓMO
ESTÁN? ESPERO QUE BIEN. SE LOS EXTRAÑA MUCHO. ESPERO VERLOS PRONTO. LES MANDO
UN BESO.
¡OTRO DE RATONES!
ESCUCHAR Y LEER “EL VIAJE" (HISTORIA DE
RATONES)
https://www.youtube.com/watch?v=wZdlExnFJ4g
AHORA LEER EN FAMILIA.
EL VIAJE" (HISTORIA DE RATONES)
RELEE ESTA HISTORIA VARIAS VECES. TRATÁ DE MIRAR EN EL TEXTO POR
DÓNDE SE VA LEYENDO.
HABÍA UNA VEZ UN RATÓN QUE QUERÍA VISITAR A SU MADRE. ASÍ
QUE COMPRÓ UN COCHE Y
SE DIRIGIÓ A CASA DE SU MADRE.
CONDUJO, CONDUJO Y CONDUJO HASTA QUE EL COCHE SE ROMPIÓ.
PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA PATINES.
ASÍ QUE EL RATÓN COMPRÓ UN PAR DE PATINES Y SE LOS PUSO.
PATINÓ, PATINÓ Y PATINÓ HASTA QUE LAS RUEDAS SE SOLTARON.
PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA BOTAS.
ASÍ QUE EL RATÓN COMPRÓ UNAS BOTAS Y SE LAS PUSO.
CAMINÓ, CAMINÓ Y CAMINÓ HASTA QUE LAS BOTAS SE AGUJEREARON.
PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA ZAPATILLAS.
SE PUSO LAS ZAPATILLAS Y CORRIÓ Y CORRIÓ Y CORRIÓ HASTA QUE
LAS ZAPATILLAS SE GASTARON.
ENTONCES SE LAS QUITÓ Y CAMINÓ Y CAMINÓ Y CAMINÓ HASTA QUE
LOS PIES SE LE LASTIMARON TANTO QUE NO PUDO SEGUIR ANDANDO.
PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA PIES.
ASÍ QUE EL RATÓN SE QUITÓ SUS VIEJOS PIES Y SE PUSO UNOS
NUEVOS.
Y ASÍ ANDUVO HASTA LLEGAR A CASA DE SU MADRE.
CUANDO LLEGÓ, SU MADRE SE ALEGRÓ MUCHO DE VERLO.
LO ABRAZÓ...Y LE DIÓ UN BESO Y LE DIJO:
¡HOLA, HIJO! ¡QUÉ BIEN TE ENCUENTRO Y QUÉ PIES NUEVOS TAN
BONITOS TIENES!
DÍA -------------------- DE SEPTIEMBRE DE 2020. COPIAR EN EL CUADERNO.
NOMBRE Y APELLIDO:
¡CUÁNTAS COSAS HIZO ESTE RATÓN PARA VISITAR A SU
MADRE! VAMOS A AYUDARLO A QUE ENCUENTRE LO QUE COMPRÓ. ESCRIBIR Y DIBUJAR
TODO LO QUE COMPRÓ EL RATÓN (COPIAR EN EL CUADERNO).
TE DOY UNA AYUDA.
PIES.
COMPLETÁ LAS PALABRAS QUE FALTAN.
HABÍA UNA VEZ UN RATÓN
QUE QUERÍA VISITAR A SU MADRE.
ASÍ QUE COMPRÓ UN _________________
Y SE DIRIGIÓ A CASA DE SU MADRE.
CONDUJO, CONDUJO Y CONDUJO
HASTA QUE EL ______________ SE ROMPIÓ.
PERO AL LADO DEL CAMINO
HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA _______________
ASÍ QUE EL RATÓN COMPRÓ UNA BOTAS
Y SE LAS PUSO.
CAMINÓ, CAMINÓ Y CAMINÓ
HASTA QUE LAS BOTAS SE AGUJEREARON.
HASTA QUE LOS PIES SE LE LASTIMARON TANTO
QUE NO PUDO SEGUIR ANDANDO.
Refugios.
Actividades.: Refugios!!
Este juego se basa en construir un refugio, es decir, un lugar propio, de cuidado y seguridad.
Cada quien decidirá cómo es ese lugar y con quién compartirlo.
Los refugios son zonas delimitadas ya sea con líneas en el piso, pared, con objetos como
sogas, conos etc., u objetos propios de la naturaleza como árboles, piedras etc.
Como tal el refugio se convierte en un espacio de protección que puede ser temporal o
permanente de acuerdo a la necesidad y posibilidad de cada situación.
Elementos necesarios:
Sillas o una mesa para sostener las telas. Elegir una tela grande (por ejemplo, una sábana,
un mantel, una cortina o un plástico o papel grande) que pueda usarse como techo,
sostenido por sillas o colgado de una mesa.
Sogas o broches o cajas.
Objetos de uso cotidiano.
Acciones:
- Vamos a empezar buscando algún lugar de la casa donde se pueda jugar.
- Luego, ubicamos la tela como techo del refugio. Para ello, se pueden ayudar con sillas,
una mesa o dos sogas que, puestas como para tender la ropa, sirvan para colgar una tela a
modo de techo.
- Que les parece que podemos hacer en el refugio? . podemos llevar los objetos que mas
nos gusten y pasar una tarde divertida.
Yo por ejemplo lleve el mate y juegos de mesa las cartas y jugamos toda la tarde con mi
hijo Mateo.
_ Les propongo armar un refugio y en la clase sincrónica o por zoom vamos a jugar en
ellos. Yo también voy a armar el mío.
Recuerden lavarse las manos al terminar de jugar y realizar las actividades acompañados
de un adulto.
Les mando un abrazo grande Profe Marie.
viernes, 4 de septiembre de 2020
lunes, 31 de agosto de 2020
jueves, 27 de agosto de 2020
Educación Física.
https://youtu.be/Z2JkdN4Gl1U
Buenos días , podemos aprovechar que es un lindo día de sol para jugar un ratito.
jueves, 13 de agosto de 2020
viernes, 7 de agosto de 2020
Suscribirse a:
Entradas (Atom)